Planificación de clases

Nivel: A2

Tiempo: 45 min - 60 min.

Profesor: Jose Ovalles

Materiales: diapositivas.

Objetivos: identificar y usar el “futur proche”.

 

Warm up: une question / une réponse.

Teaching: Le futur proche. Formación La posición de los adverbios.

Wrap up: Actividad de producción oral. Preguntar y decir lo que haremos en un futuro cercano.

Observaciones: revisar durante la explicación del tema la conjugación del verbo “aller” en presente del indicativo y luego repetir en el “wrap up”. Siempre corregir la pronunciación del infinitivo.

 

   Ejercicio de “warm up”: el profesor dibujará una tabla de cuatro espacios y cuatro círculos de igual tamaño alrededor de ésta. Los estudiantes formarán cuatro equipos y el profesor les pedirá anotar un verbo en el círculo correspondiente a su equipo (un verbo por estudiante). Estos verbos deben de estar en infinitivo y no pueden repetirse.

    Indicaciones :

1) El profesor elegirá el primer participante, pidiéndole que seleccione a un compañero de alguno de los equipos.

2) El primer estudiante deberá hacer una pregunta, usando un verbo de su círculo, a ese compañero seleccionado.

3)  La persona debe responder usando también un verbo de su círculo, si no lo hace, su equipo pierde un punto (puede usar otros verbos para crear algo de contexto). Si responde correctamente, gana el punto.

4)  Luego de responder, tendrá que elegir a otro estudiante y hacer la siguiente pregunta.

5) Todo debe ser cronometrado, los estudiantes tienen 30 segundos para preguntar o responder.

6)  Ningún verbo de los círculos puede ser repetido, ni los estudiantes pueden participar dos veces.

7) El rol del profesor será simplemente de tachar los verbos usados, marcar los puntos, señalar solo con gestos una incorrecta entonación interrogativa y escribir en la pizarra alguna conjugación errónea.

8)   El juego durará hasta que todos los verbos sean tachados.

     Este ejercicio permitirá a los estudiantes revisar los verbos conocidos hasta el momento y las estructuras para hacer preguntas.

  Teaching

 Mostrar imágenes con el “futur proche”, pedir a los estudiantes que señalen los verbos en cada frase. Remarcar el uso de dos elementos para la formación de este tiempo. Pasar luego a una corta presentación de la estructura (aller au présent + infinitif), tanto en la negación como en las oraciones interrogativas, además de señalar la posición de los adverbios (Il va beaucoup pleuvoir). Pedir oraciones como ejemplos y transformarlas según la información dada.

 Después, introducir los usos de este tiempo con ejemplos que puedan ser percibidos en el momento de la clase (usar el cielo nublado, tumbar un marcador, etc.). El profesor deberá seleccionar unos 5 voluntarios para que pasen al pizarrón y escriban otros ejemplos; siempre se debe estar atento al estado afectivo del estudiante, no forzarlo al extremo.

   Wrap up:

  Actividad de producción oral.

1)  Pedir a los estudiantes que mencionen rápidamente las actividades que harán al salir del curso y al llegar a sus casas. Pueden decirlas en presente del indicativo o simplemente en infinitivo.

3)  Indicarles que pregunten lo que pidió el profesor a su compañero más cercano, usando el futur proche.

4)  Todos deben repetir las actividades mencionadas, en este caso, en futuro.

Finalmente, solicitar a los estudiantes con más deficiencias que repitan lo que hará su compañero.