Diseño de actividad

Riveros, Álvaro

Actividad: proyecto especial.

Nombre del proyecto: All Lives Matters.

 Público al que va dirigido: estudiantes de 4to año de bachillerato.

Objetivo general y objetivos específicos

Objetivo general

Desarrollar la producción oral y comprensión lectora mediante una presentación oral y un trabajo escrito dentro del ámbito de los derechos humanos.

Objetivos específicos

Obtener vocabulario en el contexto de los derechos humanos.

Mejorar la fluidez y pronunciación de los estudiantes.

Mejorar las competencias lingüísticas y argumentación de los estudiantes (coherencia, lógica, relevancia…).

Motivación

Los estudiantes se pueden sentir motivados a realizar esta actividad debido a que trata un tema actual y bastante importante como lo son los derechos humanos, además de que no solo estarán practicando el idioma sino brindando propuestas que contribuyan al bienestar general de la sociedad en materia de libertades entre cada uno de sus individuos.

Diseño de la actividad

-          La actividad se realizará en tríos. Estos propondrán un tema relacionado con los derechos humanos. Ejemplo: racismo, xenofobia, derechos de la comunidad LGBTIQ+…

 

-          Se deberá realizar previamente un trabajo escrito corto que contará con las nociones básicas del problema y 3 propuestas para resolverlo.

 

-          La presentación oral debe tratar los siguientes puntos: antecedentes históricos, propuesta de soluciones (3), conclusiones y opiniones acerca del tema por cada uno de los participantes.

 

-          Al final de la presentación se le hará una pregunta al grupo de la presentación acerca del tema.

Estrategias de evaluación

El proyecto completo, tanto trabajo escrito como presentación oral, será evaluado de acuerdo a las siguientes competencias:

Gramática (25 pts): conjugación apropiada de los verbos, estructura del idioma…

Pronunciación y fluidez (25 pts): correcta pronunciación de los fonemas del idioma, entonación…

Puntuación (25 pts): uso adecuado de los signos de puntuación.

Contenido y comprensión del tema (25 pts): uso adecuado y relevante de la información.   

Materiales y recursos

-          El trabajo escrito puede ser entregado tanto en hojas de papel como de manera virtual.

 

-          Los estudiantes deben contar con un material de apoyo, sea una presentación en láminas del papel bond o diapositivas proyectadas mediante un video beam.

 

Muestra del proyecto

How to Eliminate Discrimination against People with Disabilities

 

1.      Introduction

 

1.1  Historical background.

1.2  Why is it a problem?

1.3  Possible solutions.

 

2.       Main body

 

1.1  Solution 1, make people aware of the amount of problems people with disabilities have to face daily…

 

1.2  Solution 2, create a campaign against people with disabilities discrimination…

 

1.3  Solution 3, help to provide psychological support to people with disabilities through NGOs…

 

3.      Conclusions

 

3.1  By applying solutions 1, 2, and 3, this kind of social discrimination could be eliminated…

 

4.      Opinions

 

1.      “I think that the whole world’s infrastructure has been built up for people without disabilities, as if we have always been ignoring this problem…"