Quiz: There is/there are
El presente quiz pretende
determinar los conocimientos de los estudiantes de acuerdo al tema principal
estudiado en clase, además de permitirles abordar diferentes situaciones como
lo son: seguir instrucciones, analizar y relacionar situaciones, divertirse y
obtener conocimientos al mismo tiempo.
Público al que va dirigido: Estudiantes de 3er año de bachillerato.
Objetivo general y objetivos específicos:
Objetivo general
-Evaluar el
desempeño individual de los estudiantes mediante un quiz relacionado con los
usos del there is/there are en inglés.
Objetivos específicos
-Poner a prueba
los conocimientos de los estudiantes sobre el tema.
-Generar en los
estudiantes mayor capacidad de análisis y relación de imágenes-preguntas y
opciones a elegir.
-Proporcionar y
discutir el feedback de acuerdo a los resultados obtenidos en el quiz.
Motivación
Los estudiantes,
por medio de recursos visuales e interactivos, sienten mayor motivación por el
aprendizaje en aspectos como esforzarse por obtener buenos resultados, obtener
nuevos aprendizajes y disfrutar de la experiencia durante su proceso de
aprendizaje. La plataforma ‘’quizizz’’ es realmente muy buena para el asunto de
realizar quices, ya que al tener una racha ganadora (buena cantidad de
respuestas acertadas de forma constante), les proporciona a los estudiantes
‘’comodines’’ que podrán usar en pleno quiz para que les permita obtener
mejores resultados en los puntajes finales. Así mismo, los estudiantes compiten
entre ellos en cuanto a los puntajes y, los puntajes más altos, obtendrán las
primeras posiciones en la tabla de resultados. El profesor puede ofrecer una
recompensa o premio a los ganadores y posible premio de consolación a algunos
de los demás estudiantes de acuerdo a su desempeño.
Diseño de la actividad
La actividad es de
carácter individual y totalmente online. El profesor dará instrucciones de cómo
realizar el quiz, qué aspectos deben considerar al momento que están realizando
el quiz y por último una reflexión y discusión de los resultados con los
estudiantes.
De igual modo, el
quiz consta de 15 preguntas cortas. Cada una tiene una imagen y 4 opciones a
elegir, en las cuales solo hay una respuesta correcta. Finalmente, los
estudiantes tienen 45 segundos para responder cada pregunta.
Estrategias de evaluación
Cabe destacar que
el quiz no representa nota acumulativa en la materia, sino principalmente es
para verificar cómo los estudiantes han asimilado los conocimientos de los usos
del there is/there are por medio de diferentes situaciones en inglés. El quiz,
al ser estilo competencia, el profesor puede considerar proporcionar puntos
extra a los estudiantes que obtuvieron buen desempeño en la actividad.
Materiales y recursos
-Una computadora,
tablet o teléfono celular inteligente (simple que tenga Google Chrome, no debe
ser de media o alta gama).
-Audífonos
(opcional para escuchar la música de fondo de la actividad)
Muestra del proyecto (link de página web)
https://quizizz.com/join/quiz/617d6b97250098001da7bd42/start --> Ingresar directamente por
medio de este enlace y presionar en la opción ‘‘Start/empezar’’.
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