lunes, 5 de julio de 2021

 

Plan de clases

Fecha: 5/7/2021

Nivel B1 inglés

Tiempo: 1 hora

Materiales: Pizarrón, copias, libro de ejercicios y marcadores

Tema: Present Perfect 

Profesor: Alfredo Mendez

Los objetivos serán enseñar un nuevo tiempo verbal a los estudiantes a través de actividades.

Warm up: entablar una conversación en ingles referente a las actividades que realizaron los estudiantes en la semana. Usando el inglés como medio para expresar las ideas y utilizando las estructuras que han aprendido hasta el momento. Esto con el objetivo de que el estudiante se mentalice en el idioma y haga más fácil el proceso de aprendizaje del tema a desarrollar. Normalmente de 10 a 15 minutos dependiendo de la fluidez de la conversación.

Teaching: se hará la explicación usando un libro de gramática para enseñar como formar la estructura del tiempo verbal. Primero explicar lo que es el present perfect y luego cuáles son sus usos para posteriormente realizar ejemplos. El profesor ya debe tener los ejercicios preparados y con las posibles dudas que puedan surgir para evitar improvisar.



Wrap up: una vez aclarado, se pueden realizar algunos ejercicios pasando el pizarrón y despejar cualquier duda que surja. Para esta clase también una actividad interesante es que cada estudiante cuente una anécdota usando el present perfect de forma oral para practicar la pronunciación; puede ser de algún viaje que hayan realizado o de algún suceso que hayan vivido y a medida que lo hacen el otro compañero debe continuar la historia, pero tratando de unir las ideas de una forma creativa. todos los estudiantes deben participar. 

 
Esto es de mucha utilidad porque pueden aplicar la teoría en situaciones de la vida cotidiana al mismo tiempo que interactúan entre ellos. Como tarea, realizar un pequeño ensayo usando el tiempo verbal sobre un tema libre.

Al inicio de la clase cuando explique el profesor tendrá un rol principal para que aclarar las dudas, pero ya una vez que el tema esta explicado se volverá un mediador entre los estudiantes si se presentan problemas de pronunciación o dudas en general.







1 comentario:

  1. Buena clase. Como ya lo he comentado a varios de tus compañeros, generalmente recomiendo enseñar la gramática de manera inductiva, es decir, se ponen ejemplos y los estudiantes deducen la regla. De esta manera, me parece que es más significativo para los estudiantes.

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